В.И. КУРАШОВ. История и философия химии. Учебное пособие. М.: КДУ, 2009, 608 с.

Эта книга, как заявлено в ее предисловии, является одновременно и научной монографией и учебным пособием, что делает особенно трудным ее рецензирование. Конечно, все мы сейчас пишем с большей охотой учебники, поскольку именно они пользуются спросом у читательской публики. При этом бывает весьма трудно сохранить высокий научный уровень в сочетании с популярным изложением. Кроме того, книга эта затрагивает весьма специфический аспект философского исследования - философию химии. Это еще больше усложняет задачу автора, поскольку химическая терминология мало знакома большинству философов. Автору это удалось сделать, благодаря введению специальных поясняющих терминологию разделов и разбросанных по тексту методических примечаний.

По философии химии, в отличие от философии, например, физики, написано не так уж много работ. И в этом смысле работа В.И. Курашова заполняет образовавшийся пробел.

Книга включает в себя рассмотрение не только специально-философских вопросов химии, но и некоторых общефилософских проблем. Например, в ней можно найти следующие разделы: «Что есть наука? Понятие науки, научного знания и методологии науки», «Природа экспериментально-научных методов», «Осознание пределов познания природы»,  «Ход всемирной естественной истории», а также о происхождении Вселенной и жизни, об идее эволюции, экологии и эсхатологии, интердисциплинарном единстве научных знаний и др.

Анализируя различные определения предмета химии и высказывания самих химиков, В.И. Курашов приходит к выводу, что «ведущими принципами методологии химии являются принцип историзма, принцип дополнительности... а сама фундаментальная химия - «это сложное образование теоретико-математических, экспериментально-эмпирических и исторических знаний в области химии и смежных наук» (с. 104). Достоинством книги является анализ исторических взаимоотношений химии со смежными научными дисциплинами, в частности, применения химических методов в биологии и математических методов в химии. Автор исследует также возникновение атомно-молекулярной концепции и ее наиболее важные ответвления в науке девятнадцатого столетия и в квантовой химии двадцатого века. В.И. Курашов подчеркивает, что «атомистические представления, развивавшиеся в науке XVII - XVIII вв., были такими же умозрительными, как и представления древнегреческих атомистов. Научная экспериментально обоснованная атомистика зародилась именно в химии», а применение в химии физического метода взвешивания и весов, как количественная оценка «химического сигнала», было средством реализации этого обоснования (см. с. 195). Потребовались, однако, десятки лет, чтобы эти представления об атомной организации молекул, т.е. их химическом строении,  вошли в предметную область конкретных физических дисциплин.

Особый интерес представляют собой разделы книги, посвященные анализу химической технологии и ее связи с биотехнологией. Однако вопросы философии техники применительно к технической химии рассмотрены в книге лишь по касательной. Автор анализирует различные определения техники и технологии, но не структуру технической химии как одной их ведущих технических наук. Наибольший интерес в этом отношении представляет рефлексия автора книги по поводу современных разделов технической химии, связанных с развитием нанотехнологии (нанотрубки и фуллерены, «интеллектуальные материалы», мембранные технологии и т.п.) и биотехнологией (биомолекулы, молекулярная электроника и т.д.). Если ранее классические технические науки имели дело лишь с физическими (электрическими, механическими, гидравлическими и т.п.) процессами, то сегодня химичесике процессы также входят в арсенал современной электроники. Синтезируя наноструктуры из органических молекул, можно получать наносистемы с заданными оптическими и фотохимическими свойствами.

В.И. Курашов отмечает, что вообще характерной чертой современной химии является междисциплинарный подход к научным исследованиям и их техническим применениям. Автор неоднократно подчеркивет, что химия богата своими взаимодействиями с другими научными дисциплинами, поскольку она возникала во взаимодействии, с одной стороны, с физикой и математикой, а с другой -  биологией и геологией. Поэтому он выделяет самые различные когнитивные модели химического знания: физическую, математическую, минералогическую и биологическую и соответствующие им научные стратегии. Например, экспансия математических методов в химии всегда была связана с посреднической ролью физики, а на первых этапах - механики. М.В. Ломоносов в работе «Элементы математической химии» писал о химии как науке о смешанных телах, получаемых в результате движения. Поскольку же наукой о движении является механика, то химия должна находить основания в математическом аппарате механики (см. с. 165). Интересно, как отмечает В.И. Курашов, что в этой работе Ломоносова нет ни конкретной химии, ни конкретной математики. Она представляет собой скорее методологический дискурс, установку на применение математики в химии, а не ее реализацию. Позднее физические методы стали применяться в химии скорее как средства исследования различных химических структур. Квантовая химия, с точки зрения Курашова, возникает не как применение квантовой механики, а как новая научная дисциплина, которая интегрирует в себе квантово-механическую теорию и теорию химического строения вещества. Автор критикует редукцию химии к физико-математическому знанию (см. с. 291-392). В этом смысле он соглашается с позицией Б.М. Кедрова («Предмет и взаимосвязь естественных наук». М., 1967), В.И. Кузнецова («Диалектика развития химии». М., 1973). Относительно биологической модели химии важно не забывать, что в то же самое время химическая модель стала развиваться в биологии (например, метафора живой клетки как химической лаборатории). Автор видит развитие взаимодействия геологии и химии в концепции Вернадского об интеграции этих двух дисциплин в исторической геохимии. Особый раздел книги посвящен органическому синтезу как «сердцу химии» и его историческом развитию.

Очень интересным является раздел, посвященный протоколам живого профессионального языка химиков, и приоткрывающий завесу над повседневной исследовательской работой ученых на переднем крае науки.

К недостаткам книги следует отнести полное отсутствие обсуждения этических проблем современной науки и техники и фундаментальной из них - проблемы социальной ответственности ученого, инженера, проектировщика. В этом ключе важно предусмотреть в системе научного и технического образования также специальные курсы или разделы по этой тематике, что, к сожалению, представлено в российских университетах и высших технических школах лишь незначительно в сравнении с западными учебными заведениями.